La creación de nuevos conocimientos, los hallazgos de ejercicios investigativos y las reflexiones académicas, las cuales asumen distinto carácter, se constituyen en productos fundamentales para socializar y en insumos para nuevas indagaciones y acciones que puedan responder a necesidades puntuales de la sociedad. Por todo ello es significativo presentar un nuevo numero de la revista Contextos, la cual ya se ha constituido en fuente de interesada consulta no solo al interior de la comunidad académica del programa de Psicología de la Universidad Piloto de Colombia sino que por su naturaleza virtual trasciende fronteras físicas y promueve acercamientos que paulatinamente configuran redes potentes para nuevos proyectos de construcción y difusión de conocimientos; son estos logros los que conducen a presentar en la nueva dirección de la revista, a la Psicóloga Claudia Patricia Roa y a desear a Claudia María García éxitos en los proyectos investigativos emprendidos este año, su acompañamiento a esta publicación sigue siendo fundamental y altamente valorado; gracias a su gestión.
En este número encontramos dos artículos que dan continuidad al interés del grupo de investigación de gestión de las organizaciones desde corrientes emergentes GOCE de profundizar en dirección al desarrollo de prácticas organizacionales asociativas, las cuales se constituyen en alternativas para grupos humanos tales como los dedicados al reciclaje en la ciudad de Bogotá, y que en los dos artículos que en este número se publican evidencian escenarios de precariedad y exclusión, lo que ha de seguir animando a científicos de áreas sociales y humanas a trabajar en procura de transformaciones radicales en el marco de las mismas políticas públicas.
El grupo de investigación PENTALFA expresa sus actuales intereses investigativos en su propuesta de publicación del artículo sobre intimidación escolar, tema que viene convocando a pedagogos, psicólogos, padres de familia y otros actores sociales debido al amplio marco de afectación a niños y jóvenes que enfrentan de forma traumática la experiencia escolar.
Este número así mismo, ha abierto espacio a reflexiones epistemológicas que en los artículos de Mónica Cantillo y de Julián Aranguren con José Manuel Angarita, concluyen con la necesidad de encontrar en la ciencia, una visión integradora, compleja e incluyente
Animamos a la lectura y al intercambio con los articulistas presentes en este número 5 de la revista Contextos.
Alba LuciaMoreno Vela
Decana
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